第六章 爱这轻狂
第六章 爱这轻狂 (第1/3页)
辛南屿处长学生管理开始发力的时候,教学方面,刘淳也深感本职沉重。例行性业务不必说,杨观岷事件带给教职工心理上的影响是深刻的,职工心理上产生负面情绪自然不好,工作不和谐对事业发展更是百害无一利。现在,学校、教师、学生三角关系有点混乱。如果说学生和教师或为对立面还有一点缘由,认为学院在利益面前选边站队就耐人寻味了!舆情如暗火,一旦引发就是危机。学院党委、院委会代表学院,刘淳级位置特殊,搞不好也在对立面上,千人所指无疾而亡,他不想死。老师们在刘淳面前躲闪的表情留给他一幅模板。提醒他舆情即使可控,平息人们心头的怨气恐怕不容易。
教师节过后,教务处组织了一次报告会,聘请了省职教名师付伟国,刘淳听过付伟国的报告,付老师从事一线职教,报告接地气贴近职业教育特点,不同于职业作报告的各种专家,相信能让老师们耳目一新,尤其对学院职工思想现状有益。刘淳联系付伟国,征得付老师同意后,刘淳拟了一个提纲给他。
借着教师节的气氛,教务教研处举办了一次“爱心,师德本色”报告会,全院教师参加了。付伟国整个一好啦头,长得帅不要紧,人也幽默。全体女教师一下被他拉近了距离,甚至于男教师也有点喜欢。他从职业生涯中遇到的问题苦恼,职业学院教师内心的挫败感谈起,以一名普通教师的身份诉说主观感受,上不了台面的小心思、小算计统统拿出来,不粉饰低俗,细微之处刻画尤其惟妙惟肖,激起会场数次由衷的掌声和善意宽容的嘲笑:从教二十年,付伟国坦言没有培养出几个高材生,也没有多少拿手的本科专科学生。相反学生中违纪的倒是不少,违法的也有。不仅如此,付伟国还有个儿子,从小叛逆,中考失利,在付伟国谆谆教导期望婆婆妈妈失望之后,来到父亲任教的学校,在他任教的班级,付老师一人分饰父亲、班主任、任课老师三角儿。多角色演绎,让他感受到不同的心态,最真情最有爱的当然是亲爸,儿子是亲儿子,违纪违规时他的心态是难以形容的,能包庇的的包庇一点儿,能原谅的原谅若干。但是处理其他学生又一副公事公办的嘴脸,一切照章照规矩,将心比心,这不是差距是什么!认识到这一点是付伟国的道德素养的的确确成长了,取得一点成就他的变化也是基于这一点认识。中国的孩子,学习不好即等于失去了被爱的权利,教书育人在这些受伤的孩子面前,还需要一把打开内心世界的钥匙。慢慢的,他成了孩子们的朋友,知心人。付伟国老师理论不多,聊家庭、工作经历和体会,报告多次被笑声和掌声打断。他的故事在台下人身边天天上演。从付老师身上,有些人找到了自己的差距。
付伟国作的报告取得圆满成功,趁热打铁,教务教研处又作了工作延伸,开展一系列活动。在青年教师中开展“想说爱你不容易”演讲比赛;选择部分优秀教师进行帮扶案例展示;在各系部开展课题为“学生基础差,教学计划怎样办?”“爱睡觉的学生,爱发火的老师”“小小手机大麻烦”系列教研活动。这个学期刚开始,刘淳就忙的不亦乐乎。
团委副书记陆兵带领学生会执勤。近来团委进行了工作创新,邀请部分青年骨干教师也协同参与到执勤队伍中来,校园秩序有了明显好转,他的担子也减轻了。周四午餐时间,鲁悄无声息到餐厅调研。让执勤的陆兵正好遇上,鲁齐注意到了陆兵近期的工作,陆兵和鲁书记汇报执勤情况,建议将教师执勤制度化,教师在学生会执勤中的关键作用毋庸置疑。鲁齐立即责成分管孙副院长和陈意书记落实该建议,并高度评价近期执勤工作。陆兵谦虚地推卸成绩,说只是做了一点具体工作。
陆兵低调归低调,心里挺美。万事开头难,万里长征刚刚开始。这不,下午刘淳处长就打电话邀请过去喝茶。陆兵和刘处长不熟,不存在隶属,让人摸不着头脑。不过他不敢怠慢,立刻登门入室求教。原来,杨观岷老师的数学课至今没人上,系部里申请教务教研处出面协调安排。本来刘淳没想到陆兵,但近几天知道
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