101 虹虹何时爱上雾雾的
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101 虹虹何时爱上雾雾的
雾雾扫了一眼说，没有。老师是看我长得着急了点了吧。
你们班有一个新女同学便说，这个男同学会讲话，不说自己个子高，说自己长得着急了，肯定会写作文。
班主任笑了笑说，向灵真，那‘长得着急’不是指个子高，而是程阵雾同学听出了老师夸他成熟懂事，怀疑他年龄大。这是程阵雾同学自嘲自己长相显老的意思。其实程阵雾同学除了晒黑了，完全还是张娃娃脸。
雾雾对着班主任啪地敬礼，说了一句‘佩服’。然后伸手跟向灵真同学握手，说灵真同学的理解也正确。不过，真要在文章里用这种句式暗喻自己长得高，用‘长得着急’就欠美感了。因为长得高是开心的事，那是自豪，长相老才是让人难为情的事，才要自嘲。建议这样写：唉，上辈子我在寺庙里挑那三年水还是值得。我心向佛佛向我，临来人间，观音慈悲，给我轻洒净瓶三滴水，让这辈子的我长得象一根拔节的笋。
虹虹就鼓掌咯，带动大家都鼓掌，班主任也跟着鼓掌。虹虹说，她这一下完全是爱上了雾雾，感觉自己心灵猛然间跟雾雾相通了。
看大家鼓掌，雾雾便转着身子向大家270度地敬了一个标准的军礼，嘴里说，我是胡诌的。我语文考得很烂的，只七十九分。虹虹说，她当时一听，她比雾雾的语文好呢，她九十四分。
你们班主任的女儿没听懂雾雾的那段优美得象散文诗一样的话，便问雾雾，大哥哥，你说的什么呀，怎么我听不懂，大哥哥好象做过和尚，妈妈她们却鼓掌呢。
班主任就笑了，说佩涵，你还太小，听不出大哥哥这段文字的优美，你去找小朋友玩去吧，晚上妈妈再慢慢帮你解析这段话，解析出来很美的，要好好向这位大哥哥学习，把作文写好。
你们班主任女儿走了后，虹虹就给班主任和旁边的女同学散大花片。班主任可能这时候就喜欢上了雾雾，问虹虹怎么喊程阵雾同学雾哥，虹虹受了雾雾刚才应对那老师的启发，张口就说，雾哥是我家亲戚。从此大家都喊雾雾雾哥。
班主任听雾雾讲普通话，便问雾雾是不是在外面城市里上的学。雾雾说他在今天之前，读书从没离开过山里老家的那所大队学校。本可以去城市里上学，但奶奶不准。
班主任偏着头又看了一会雾雾，扫视一下教室里的空座位，再数了一下站着的学生。
雾雾问班主任，班上同学报名到齐了没有，如果到齐了，让女同学将教室打扫干净，他带男生去将公共区打扫干净。王老师只要告诉我们公共区在哪就行。
班主任说主要是没有工具。
雾雾让王老师不要管，他有办法。
说完就从挎包里摸出个哨子突然吹了一下，哨声响亮，余音很长，哨音停止后，军人一样喊口令：一班全体都有，出教室，在教室外前坪集合，男生分三列纵队站我左手边，女生一列纵队站我右手边。把班主任也吓一跳。
雾雾率先出教室，咬着哨子站在教室外前坪，左手握拳曲伸着，右手五指并拢，用很干练的手势指挥大家出教室，站什么位置。偶尔响一声哨子。
其他同学没弄清什么情况，但口令嘛还是习惯性听从咯，尤其是开学第一天。雾雾你指挥官一样站前面指挥那些男生与女生。楼上楼下的其他班级同学和老师看把戏式地看着你们一班。
大家站得差不多时，雾雾又发口令：一班全体都有，立正，向前看，立正，向左转。再军人一样跑到女生前面，大声喊：稍息。
用眼睛扫视了一遍队伍后，大声说：同学们好。
看到同学们不知道从稍息姿势自动转化为立正状态，便笑了一下说，同学们，我们是一中学生，是正规军中的正规军，刚才我说‘同学们好’，你们应该立即自动由稍息姿势变换成立正动作，而且脚后跟靠拢时要发出整齐果断的声音。我再发稍息口令，大家才能以稍息姿势听我训话，或我发‘规立’口令，大家以规立姿势听我讲话，用规立姿势听指挥员讲话最有气势，估计大家在初中没学习过，我示范一下。说完，雾雾给自己发了个规立口令，立马规立。雾雾说这样才不是乌合之众，才是我们这支正规军应有的气势。
重来一遍！
雾雾突然很正规地说：同学们好！
这次大家知道由稍息改为立正。
雾雾就表扬，我们一中学生硬是一中学生，素质过硬。等会本指挥员奖赏大家。
发完规立口令后，自我介绍叫程阵雾，是一班新同学，下面欢迎班主任讲话，大家鼓掌。
班主任也弄懞了，站在原位置，就是现行队伍右边的位置咯，说，后面交程阵雾同学安排吧。
这一幕让高一教学楼全体师生才弄明白是一班集合整队，是个学生在喊口令并讲话。尤其是那个规立姿势，大家第一次做，特认真而且使上几分劲，顿时让整个班有一种气势。
雾雾便说，我
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