第九十一章 推进教育改革
第九十一章 推进教育改革 (第2/3页)
的联动协作，共同探索更为有效的教育管理模式。”
“另外，针对这类校园矛盾纠纷，我认为有必要开展一系列针对性的心理辅导课程和法制教育活动，让学生们真正明白和谐相处的重要性，以及暴力行为的严重后果。我们要让每一位学生都清楚，无论身份如何，都应该尊重他人，遵守规则，形成良好的校园风气。”
张晓京赞同地点点头，补充道：“家庭和社会也是影响孩子成长的重要因素，我们可以尝试组织家长会，加强家校沟通，共同引导学生树立正确的人生观和价值观。同时，通过社区资源，搭建平台，让更多社会力量参与到学校的教育工作中来，形成全方位、多角度的教育网络。”
两人一路交谈，思路愈发清晰，对未来的教育改革充满了信心和决心。
回到镇政府后，李明宇迅速召集相关部门开会，详细讨论了张晓京提出的建议，并结合实际情况制定了一系列具体的行动计划。
其中包括：推进实施心理辅导项目，邀请专业心理咨询师定期到校进行讲座和咨询服务；
联合司法部门开展法制教育进校园活动，增强学生的法制观念；
启动家校共建工程，策划系列亲子活动和家庭教育研讨会，促进家庭与学校之间的紧密联系；
同时，他还计划引入社会公益组织的力量，开设各类兴趣社团和实践活动，丰富学生的课余生活，培养全面发展的素质能力。
龙川镇政府人手毕竟有限，李明宇请张晓京帮忙协调工作，两个人的关系在合作中变得更加紧密。
对李明宇来说，他多了个可以信得过，对教育方面有独到见解的同志。
对张晓京来说，他多了个革命盟友，更是镇党委成员之一，在扳倒程天雄家族的集团上多了一分重要助力。
推进教育改革一个多月时间，龙川镇二中乃至全镇的教育环境得到了明显改善，官方数据显示，连派出所的出警率都降低很多。
……
日子过得风平浪静，可张晓京却感到害怕。
越是平静的湖面越是暗流涌动，程光伟已经很久都没动静了，连办公室都很少来，把工作都交给其他人处理，整个成了甩手掌柜。
这就很不寻
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