第四十五章 师生

    第四十五章 师生 (第3/3页)

不间断的刺激下形成的,应该就是后天激发的,和别人先天就有的完全不一样。

    所以严格来说,他实际上并不是那种拥有“天生才能”的人,这样的话,如果他减少呼吸法的时间或者停顿下来,是否就会减弱或停下异化的进程?

    不,他不会这么做。

    因为按照成老师的说法,明显能看出这样的异化是分阶段的,一个高速增长的阶段过去,那么可能就此停滞下去了。

    而有些人因为下一个阶段未必会来,可能还要用药物去刺激,使之再度成长。

    可这东西就是靠天赋,一次停滞,很可能就到此为止了,不再有下一阶段的生长了,他不确定自己是不是这样,所以他非但不能去主动限制,反而要想办法继续维持,甚至还应该去加速推动!

    至于学习训练的进度,有着“第二我”,他有自信是可以追上去的。

    不管怎么样,下来应该尽一切所能去掌握劲力!

    只是等了半个小时,成子通就回来了,他扔了一包药散给陈传,说:“开练散,药物技术一直在进步,现在药散比以前的精炼,只这一包就足够两个人用了,不过药性还是那么烈,让你朋友用的时候注意点,别拿多。”

    陈传接过,说:“谢谢老师了。”

    成子通说:“跟老师客气什么。”他又拿了两包药出来,“这是配合你锻炼新的呼吸法还有劲力所要外敷内服的药丸及药散,这些最够你用上一个月了,先用着,看一阶段再说。

    对了,本来还有一些抑制药物我没拿,那东西可以稍加抑制你异化组织的生长,聊胜于无吧,不过我认为靠自己去锻炼生长才是最好的,弊端越大,证明未来转化过来的利益也是越大,所以你能不用就不用,实在不成再说。”

    陈传果断说:“不必了,成老师,我不会用的。”

    成子通说:“好,我们时间很紧,想要在两三个月内练成劲力,难度非常大,大多数学员们是通过是几个月到一年去适应呼吸法,再用一年到两年的时间去追逐合适自身的劲力,打造自己的战斗体系,这还指的是精英学员,对一般学员来说已经足够快了。”

    说到这里,他郑重的说:“现在我教你一套窍息呼吸法,这会让你的潜力进一步激发出来,从而加速你异化组织的生长,这可能会很难受,但这是习练劲力的必要前提,所以是没办法省略的,你要做好心理准备。”

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