第四百五十二章:你和光文化姓国啊?
第四百五十二章:你和光文化姓国啊? (第2/3页)
望着苍茫的湖面和远方的愁云,坐在船头的老琴师不禁出了神。
然而身后的少年正吹起欢快的牧笛,打破了这种秋日的寂寥。就在老琴师侧耳倾听之际,船已到岸。
或许是吹了江风,或许是舟车劳顿,刚刚上岸的琴师病倒了。
渔家少年救起了琴师,将他安顿在了自家的茅屋。
醒来后的琴师听见窗外的牧笛,缓缓的拿出了自己的古琴。随着那牧笛的曲调,幽幽琴声便徜徉在山水之间。
天高云阔琴笛悠扬,带动了江边流水,也牵动了少年的心性。
看着琴师膝上的那把古琴,跑回家中的少年好奇的凑了过去。面对少年那满眼的好奇,琴师拨弄起琴弦,示范起了最基本的音律。
一段师生情,在这一刻羁绊在了一起。
江边的枫叶红了,寒星冷月愈发皎洁,远处的寒山和平静的湖水被大雪倾覆,似剪刀的春风又吹开了冰封……
秋收冬藏,冬去春来。
春风唤醒了山水,为世间带了生机。
少年的琴声也随着时间的流逝,从生涩迟疑到传神灵动。
湖边的礁石上,听着岸上少年那充满了意趣的琴声,随着那琴声在水中欢游的鱼儿,琴师望向了天边;
看着天边处教导雏鹰学会飞翔毅然远去,将广阔的天空留给雏鹰的老鹰,老琴师收起了鱼竿。
他意识到,是该到了分别的时候了。
这天,老琴师将少年带到了山间。顺着那条通幽的石径,穿过鱼跃猿腾,鸟叫虫鸣的山林,来到了山巅。
在那云端之上,老琴师将陪伴他多年的琴送给了少年,辞别而去。
捧着那把古琴,望着已渐行渐远行隐入山水中的老琴师,少年跑向了山巅。
望着远处那已经与融入山水中的恩师,奏响了琴弦。那饱含着对恩师情谊的琴声穿过山,穿过水,穿过那欲雨的青云,穿过生烟的潺水,目送着云下的一叶轻舟向远而去。
舟逢野渡外,琴音山路别。
抖手。
看着短片最后,以大片留白点墨绘制而成的,少年抱琴伫立山巅远眺的背影,再看到随着古曲小山水情浮现在留白中,从编剧导演再到背景人物设计甚至配乐都是李有志,只有绘制一栏有央美国画系参与的制作名单,到前一刻还在暴躁着的乐子人网友们……呆了!
“兄弟们……你们说句话啊?你们不说话我孩怕、”
“我特么说什么?你让我特么说什么啊?就特么离谱!第一次遇到感觉打个卧槽是对作品亵渎的作品,第一次看到九年义务教育和六年高等教育的积累没法评的作品,我他妈说什么?!”
“尼玛的,这才是中国动画。山水画的笔底,古筝牧笛一响,眼泪一下子就下来了。高山流水雪消融,一叶扁舟鱼戏水,还有那鹰击长空和水中皓月……大泼墨大写意,都如此传神逼真。长镜头和空镜头留白下的意蕴悠长……这样的作品,真不想去给外国人看,我怕他们野猪品不了细糠!”
“很难想像一部动画会带给我这么丰富的情感体验,短短的十几分钟。孤独、惆怅、风雅、清洁、空旷……它有一种复杂的感情宣泄,却又举重若轻,山川相缪,鸢飞戾天,衣带当风,清岚拂面,聚散离别……每一帧,都是中华文化和思想的具现啊!”
“TMD我想不通,为什么能做出这种作品的人也有人去质疑挑刺儿
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