第三十四章:白月光
第三十四章:白月光 (第1/3页)
距离姜白芷体验生活结束倒数第六天,天气有点凉,可能和分别有关。
走上讲台的苏叶,毫无意外地,一眼就认出了人群中的姜白芷。
在人群中的她很显眼,但她好像很近,又好像很远,近到两人可通宵聊天,距离他仅咫尺之间。又远到好像天空的云彩,只要风一吹,就会消失不见。
苏叶打开电脑,今天继续讲心学。也许是马上即将面临分别,他有了一些别样的感受。王阳明为了求心中的‘理’可以格竹,可以龙场闭关,专心求道。
而姜白芷就是他心中的理,他也在专心求取,只是不知道是否能和王阳明一样修成正果。
这应该是姜白芷上的最后一节课,而苏叶也会在这堂课上问出最重要的那个问题,虽然他已经有了答案。和姜白芷相处二十余天,他相信自己的感觉。
“在前几节课我们追溯了阳明心学的形成历程,从今天开始我们将剖析阳明心学的内核,首先我们理解阳明新学的第一个命题,心即是理......”
台下的姜白芷神情专注,说实话她能听懂苏叶大部分的话,但涉及到某些专业术语及更深层次的含义,她理解起来就颇为困难,这还是她最近有意无意看一些哲学书的缘故。
所以每次听苏叶的课,姜白芷就觉得苏叶在发光,当年明明是一个班的同学,为什么现在苏叶这么聪明?
但好在她是個演员,不用学习去懂那么多。只要她好好注意苏叶的神态,上课习惯就行。没错,姜白芷把苏叶套进了自己角色模板,若不是性别不同,某种程度上她觉得苏叶就是女主角本人。
因为学识,看待事物的角度截然不同,会很优雅,会知世故而不世故,会尊重别人,会很悦纳别人......这不就是苏叶本人吗?
时间过得很快,很快马上就要下课。
苏叶环顾一圈,“刚才我们有提到‘心’体现在我们生活在这个世界上,在人与他人的生活关系中。在我国传统观
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