第四章:哲学课
第四章:哲学课 (第3/3页)
够记住并怀念我们的只有家人,我想让他们记住我最后的样子,尽大可能的延续我在这个世界的痕迹。”
“我会选择读一首诗,而且还是海燕!狂风卷集着乌云,在苍茫的大海上有一直海燕在高傲的飞翔!我虽死亡,但绝不悲伤!”
“我会选择见一面家人,趁我还清醒的时候装死,停止呼吸,吓他们一跳。然后告诉他们这是一个恶作剧,告诉他们开心点,然后再真正死去。”
......
周围同学们的各种角度的答案让姜白芷叹为观止,她喜欢这种氛围,自由又充满思考。她也在思考属于她的答案,如果是她,也许她会选择读一首诗,生命本身是无意义的,我们终其一生都在为生命赋予意义,最后一刻也不应当停息,应该继续去追求美好的东西。
忽然,有个女同学喊了一句,“苏老师,您会选择什么啊?”
整个教室几百道目光瞬间都看向了苏叶,当然也包括姜白芷,她也份外好奇问题提出者的答案。
迎着众人的目光,苏叶稍微停顿了下,“在这里我首先解释,读诗并不是一种固化行为,可以理解为美好的寓意代指,与家人陪伴这个世俗行为相对立。”
闻言,姜白芷不由一笑,这和她理解的一样,而苏叶的声音还在继续:“在这个语义前提下,我会选择在死前读一首诗。与家人见面是为了不再有遗憾。但从我而言,珍惜当下是我一直在做的事情,我并不会吝啬向家人和朋友表达爱,所以即使不见最后一面我也不会有遗憾。而在生命的最后一刻,人死之际未免颜色难堪,若是恶病缠身更是不堪,我想我会独处,也许还会泡上一杯茶,和某个寻常的下午一样,在熟睡中一个人体面的离开......”
掌声顿时热烈响起,下课铃声也悄然而至。
“同学们,我这节课讲的怎么样?”
“一如既往地好!”
“苏老师超棒!”
......
咦,似乎混进来了什么奇怪的东西......
人群中,姜白芷也竖起了大拇指。
苏叶不动声色地笑了笑,这才是他想要问的人和期待的答案......