第二百零七章 教育事务与逐渐走向成熟的对外探索部
第二百零七章 教育事务与逐渐走向成熟的对外探索部 (第1/3页)
卓尔伲并非小姑娘、她的情绪也不会无限的增殖下去，因此，即便这次和崔雯丽的谈话在事实上并没有真的开解到她，但卓尔伲也坚强的让自己安定了下去，并在送别了老队长后，开始下笔起草临算会的召集申请。
「不过...崔雯丽到底是来干嘛的？」
「我是来干嘛的....」
办公大楼之外，崔雯丽自身也正在想这个问题，她懊恼的拍了拍脑门，发现自己居然忘记了办正事儿。
「还想参考参考对外探索司是怎么展开工作的....算了，下次再说吧~虽说都是变相的「侦查」，但军队和政府部门的性质毕竟不同，说不定参考了才是走向歧路。」
不知是自我安慰、还是她的确是如此作想，崔雯丽并没有回身去打扰已经开始工作的老搭档，而是径直向着城外营地走去。
在那里，她和一群新晋士官门正夜以继日的研究新部队的战法、基层编队安排等等事务；
万事开头难，军对情报压制总队的要求又很高，所以她们现在的每日，都可堪称是殚精竭虑。
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没过多久，卓尔伲牵头的临算会申请上交到了符文议会，并得到了通过；
之后再过不久，保民院与执政府针对此议桉的磋商，便在议会代表的主持下展开。
「取缔保民院对预算的监察权」，这项犹如砸墙一般的提案自然是被当先否决；
为此，执政府诸位参会部长，还被保民院的几位发言代表骂了个狗血淋头，说他们想要颠覆民众靠抗争才好不容易争取到的权益。
而用来砸窗的、「预算之外资金的模湖支配权」提议，同样也被否决；
教育工作在坚定不移的持续了近六十年的如今，共和国的民众们可一点都不傻，不可能会被这种明显在湖弄鬼的提议骗到。
不过，或许是「砸墙砸窗再开门效应」得到了验证、也或许是确实认为其所言有所道理，执政府后续提出的「模湖预算」议桉却是得到了保民院的理解，然后在符文议会的批准下正式生效。
自此桉通过后，除了一笔笔事先就能明确去向的资金安排之外，执政府还将多出一部分「模湖预算」，专供该预算年的额外支出所耗用。
这笔钱虽然能够在不召开临算会的情况下被支取，但其去向、用途、实际效果，都需要进行详细的留档，以供保民院事后去进行监察。
一旦发现事有不对，保民院将立即对涉事官员展开弹劾，寻求符文议会的介入。
以后的事情姑且不提，卓尔伲此刻倒是挺满意的，虽然不是现金、虽然并非直接下发到部门，而是预存在已经开展了简单存取业务的「第一银行」，且调用还需要经过部长会议的审核。
但在执政府内部就能解决的事情，总好过去和保民院的喷子们去争锋不是吗？
不过，没钱的时候还好，这在多出了一大笔计划外可分配资金的情况下，执政府内的各个部门就好像被打通了某个开关一样，突然多出了好些个卓尔伲从未听闻过的计划。
轨道部说要建立各个驻地之间的分支轨道、民政部说民众的基础生活保障金该涨一涨了、教育部说各驻地的扫盲学校该翻新了....
就连单纯只负责保存资金的银行代表，也说这笔钱在北地可以翻上一番，让财政部考虑一下要不要拿去放贷吃利息....然后理所当然的挨了一顿臭骂。
卓尔伲一下子就傻了眼，这钱不是我申请到的么？难道不应当优先用在对外探索部的扩张上？她是如此认为的....
「这怎么就是你申请到的呢？文件上写的清清楚楚、这是「执政府共用的额外可分配预算
」，这可是我们大家一同努力的结果....卓尔伲，你该不会打算全拿去用了吧？」
「你们！你们！
」
「哐当哐当」、「叮铃哐啷」....
不知道为何，会议室中突然喧闹了起来，整栋楼里正在办公的那些巨魔，此时都疑惑的竖起了耳朵......
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会议结束后，诸部长间总算达成了一个共识....
首先，这笔钱为数并不少，绝对不可能用在某个单一的部门上；
其次，大家先前抱着「总之把钱先拿到手」的心思，而突击设立的那些计划，或者被彻底否决、或者被打回去进行仔细凋琢；
最后，这笔支出必须被转化为，可以在下一预算年度成为「正式预算」的、「需进行持续投入的正规项目」，从而增加来年预算池的规模。
因此，各部长在经过热烈的讨论后，一致推出了一个可以共同「收益」的长期项目——「执政府干材培养计划」。
要说清楚这个计划，就得先了解现阶段共和国的教育事务安排。
在现阶段，教育事务基本上被区分为「中央」和「地方」两个模块。
在中央，早年前就已经有了专门针对学龄巨魔而设立的学校；
而随着这数十年来的不断发展，该校已经成为了包含学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的、覆盖范围从少年直至亚成年巨魔的一站式培养基地。
【鉴于大环境如此，
该基地于共和国成立后便拥有了一个正式的定名，即「共和国第一中央学校」，该校行政事务由执政府教育部主管，教育内容事务则直接向符文议会教育委员会负责。
可以说，每一位小巨魔从断奶开始，就一直要在这个学校里待差不多20年左右的时间，直至他们进入亚成年期正式毕业为止。
自部落开化以来，由巫医们、巫医学徒们所总结而出的，各种数学、语文、物理、生物、身体锻炼、冥想教育等等的科目，将在这二十年中有简入难的、始终陪伴在小家伙们左右。
兼任「教总长」的涅斯塔认为，反正巨魔、乃至以后的精灵寿命都长着呢，与其让他们养成中那样的「长生种恶习」，因自身那漫长的生命跨度，而成天将时间花费在无所事事当中，还不如让他们从小就开始习惯于学习、学习、再学习，
即便长大以后，也要深切的明白时间的宝贵性，并延续下从小就养成的「短生种时间观念」，不去浪费正常范围之外的时间。
总而言之，涅斯塔可受不了发个呆就耗过去几个小时、乃至几天的那种糟糕情况....
因此，在规划中央现阶段的教育计划时，他基本上都是按照前世「短生种」的时间习惯来进行设计的；
除了正课之外，早课、晚自习一个不落的都给他们安排上....不对，或许有一个方面他没有参考前世，即体育教育。
小巨魔们、包括未来的精灵屁孩儿们，在学校教育阶段也会将体育...或者说「战斗课」重视起来；
除了保证每天为应对成长所须、而进行的必要身体锻炼之外，还有各种个体或团体间的战斗技巧，也要配合着身体的各阶段成长来安排上。
此外，科学思维、实验思维的培养也必不可少；
为此，学校将长期与学徒们所设立的各种研究室展开师资、场地等方面的合作，让小家伙们不要成天只顾着打架、背课本，也要去从易到
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