第二十三章 课堂
第二十三章 课堂 (第2/3页)
懂了‘课堂秩序’的概念。
如今，他们已经学会了‘发言要举手’。
夜牙看着下面不远处、那伸的笔直的小手，有些忐忑的应道，
“你，要问什么...”
“老师！‘恒星’是什么？天上的‘恒星’为什么不会掉下来？它为什么要发光？为什么要发热.....”
连珠炮般的清脆问话，让夜牙额头直冒青筋。
他心想，‘我特么怎么知道.....’。
但这话，又不能直接拿来怼到小巨魔脸上。
刃牙巫医可是说了，讲课时无论如何都不能挫伤小巨魔们的好奇心。
但这不就是在为难他夜牙么？
他就是个背教案的，要真懂这些东西，早当巫医去了....
再经历了一番绞尽脑汁的思索后，他勉强回忆起巫医们的相关讨论，于是硬着头皮勉强回到，
“‘恒星’...是最聪明的刃牙巫医，所提出的一种假设。他认为，天上的‘日’可能是一个巨大的光球，它所发出的‘光和热’，是一切生命活动的能量来源。当然，这只是种假设而已。”
掏完了仅有的‘干货’，他瞧见下面的小巨魔还在蠢蠢欲动，似乎是又有新问题在酝酿。
于是，他赶紧又说道，
“巫医们还说了，‘带着问题听课，是一种好的学习方式’。所以，你们可以把问题带到‘物理’课上，那样你们学的会更好.....好了，现在我们来继续写这个‘日’字.....”
听到这番话，底下的小家伙们虽说还有些不甘心，但总算按耐下了提问的心思，开始跟着夜牙学字。
瞧见这状况，夜牙悄摸摸的松了口气，开始教授起自己所负责的那一部分内容。
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常识课，还是夜牙负责.....
他化身为一个无情的背教案机器，将一个个被叫做‘常识’、实际上没几个巨魔懂的知识，硬生生灌入小巨魔的脑袋之中。
“当你爬上部落旁最高的那棵树、向‘地平线’眺望，就会发现太阳在某一刻升起、又在某一刻落下，这个轮回就是‘昼夜’。”
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