第二十一章 魔法研究
第二十一章 魔法研究 (第3/3页)
着给他科普，而是用羊皮纸装订了一本薄薄的册子，用绳子绑在薄木板上方便书写。
在上面用蘸水笔画好了一张表格，给哈珀示范了一下如何作为实验助手填写当天进行的实验对应的实验表格以及记录数据。
“这一行时间，就是记录当天的日期，比如今天是帝国历1391年6月12日，你就记下1391/6/12。
然后是实验名称，今天进行的是对魔法本质——精神力和魔力的性质探究实验。
实验目的是为了探究精神力与魔力的各种性质，从而增进我们对魔法的理解，并且帮助我们设计出量化精神力和魔力的仪器。
下面的实验材料按照我等下用到的东西填写，分组实验我会提醒你记录，数据和实验现象我会报给你，你一个一个填进对应的表格里。
实验结论现在暂时由我来归纳总结，你先看看我是怎么做的，以后你要独立出来负责进行一部分实验内容。”
夏林在表格上指指点点了一番，见哈珀很快就领悟了大概的意思，便放心地开始实验。
前世有许多人想当然地将科学和魔法对立起来，但是身为理科生的夏林知道，只要真正的魔法不是一种纯粹唯心，俺寻思着怎么样魔法就会怎么样的事物，那么这两者绝对就不会是对立的关系。
科学，是一种思想观，是通过定性分析和定量分析来对事物的本质和运转规律进行探究的方法论，而魔法，则是一种超自然的现象，但超自然不代表着它就没有内在的规律。
除了精神力和魔力这两种似乎是这个世界独有的力量外，精神力节点，符文，法术模型，魔法的三级结构很清晰，也具备性质推广的普适性。
夏林虽然没有学过C语言，但是他通过自己施法的感觉，觉得完全可以将精神力节点类比成机器码。
符文就是通过机器码构建出的程序语言，而法术模型则是程序语言设计的可运行程序。这其中逻辑很清晰，完全符合科学研究的对象特征。
在夏林看来，用科学来对魔法进行研究，而不是像帝都皇家魔法学院一样让学生们死记硬背下符文的精神力节点的位置再一遍遍的试错从而施法，才是一条正确的研究魔法的道路。