第286章 数学：竞赛思维的核心在于双向奔赴！
第286章 数学：竞赛思维的核心在于双向奔赴！ (第3/3页)
黎出神地看着电视，却突然问了一个问题：“易阳，你说，家庭条件差异巨大的两个人，真的不能在一起吗？”
易阳眼神一动，摇摇头：“应该……不至于吧。”
“但是……你不说挺赞同我闺蜜的前男友的说法吗？”
易阳说：“我只是客观地分析，并没有倾向，而且……”顿了顿，认真地说：“姐姐陷入了一个思维误区。”
“嗯？”
“你纠结的是农村出身和富家女的身份，而你的闺蜜和他男朋友最终没有在一起是因为三观不同。”
“这两者感觉有联系，其实本质是不同的。”
“一个人的三观形成，因素是多样的，甚至可以说是稀奇古怪的，除了幼年的成长，父母的影响，或许某一本书上的某一句话，一部电影里主角的一个抉择，都有可能重新塑造一个人的三观。”
“一个人变成变态杀人狂，可能只是因为小时候被人踩了一脚。”
“一个人热爱生命，可能只是因为小时候亲眼看到了一朵花儿的凋谢……”
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“总之，说不清楚的，家庭条件差，可以让你尝试猜测一个人的消费观是紧缩型的，不大方的，但准吗？”
易阳望着姜黎黎。
“准吗？”姜黎黎愣了愣，还在细细品味易阳刚才的这番话，随后才摇了摇头，笑着说：“大概……不怎么准吧。”
易阳也笑起来：“是吧。”
“所以说，没有必要因为这样的事情而纠结，你的闺蜜跟他前男友最终没有走到一起，是因为她前男友没有办法接受她的某些生活习惯，但并不是说，每一个如她前男友一般家庭条件的人都没有办法接受。”
“世界上找不到两片完全相同的树叶，同样，世界上也不会有完全相同三观观的两个人，只能是互相包容，而重点是相互，不是包容。”
顿了顿，易阳在本子上画了个圈圈，说：“你看，一个人的价值观、消费观、爱情观、亲情观，种种种种，构成了一个人的样子，很多人以为，它是个圈圈……”
接着又在这个圈圈外面画了一个大圈圈将它包住，说：“这就是很多人想象中两个人相处的样子，一方包容另一方，但其实呢……”
随后又在旁边画了一个崎区不平的图桉，说：“但我觉得，一个人不可能是一个圈，他的种种方面都是凹有凸的，两个人相处的时候，某些地方我凸，你凹，我包容你，有的地方，你凹，我凸，你包容我……”
“比如，我不喜欢你进门把鞋子不放整齐，但是我不会生气，只是会默默帮你放好，因为我晚上打游戏到很晚，你也不喜欢，但还是会端着水果撒娇拉我去休息，绝对不会破口大骂……没有绝对的一方包容另一方，都是相互的。”
姜黎黎听了易阳的话，内心有些小小的震动。
她不由得回想起当初易阳第一次到她那里来补课，连初一的英语都不懂，如今却平静澹定地分析着关于两性，关于生活，关于情感交流的东西……
他的成长来源于学习，但这种像是有了很多阅历才能总结出来的东西，已经不是简简单单地通过读书就能得到的，她想，是这样的，相同的环境也能孕育出各种不同形状的人。
几年前，已经遇见到了易阳未来或许会很厉害，他身上的那种特质，认定一件正确的事情就能坚持下去，倔强但不死板，懂得聆听，会思考，愿意站在别人的立场思考问题，种种种种，无论放在那一个人，哪一个年龄段，都足以让人相信他的未来可期。
但见证着易阳从什么都不懂，一步步成长为如今这样一个人，还是会让人有一种极不真实的梦幻感……
丰富的学识，运动员一般健壮的体魄，懂音乐，有沉静的性格，遇到事情镇定，并且将这种情绪辐射给身边的人，让她们也能安心，同时还很有趣……这一点还体现在很多方面，有趣的爱好，对某件事发表有趣的观点……种种种种。
她忍不住看了一眼易阳那张十分舒服的脸。
这世上竟然真的有这样的男生。
而他一路走来，自己不仅是一个见证者……还是一个参与者，如今更是在一个屋檐下生活，那种奇妙的感觉就越发浓郁了。
姜黎黎想得眼神恍忽，易阳笑了笑：“怎么了？”
“啊？”姜黎黎回过神来，说：“暑假快要结束了，今天晚上你有没有事？”
“目前没有，但如果有的话，也没有了。”
“贫嘴。”姜黎黎笑了一声：“陪我去听一场演奏会。”