第92章 谈话与表扬【二合一】
第92章 谈话与表扬【二合一】 (第2/3页)
信她的话。”
“这不是针对某一位同学的,那些进步幅度很大,甚至可以说是异常的同学,都是我们的排查对象。”
“你们班上的那位易阳同学,开学的摸底考试还是几百名,期中就到了这种名次,虽然我愿意相信,也必然相信刘老师的为人,刘老师的教学能力,但为了保险起见,我需要跟那位同学聊一聊的。”
刘冬虹咬牙道:“校长,这对我的学生自尊心伤害实在太大了!明明努力了,还要被怀疑作弊?难道差生就一定一辈子都是差生吗?您如果不想相信他的进步,可以问一问我们班的所有科任老师,他这学期的平时表现到底是什么样的!别的不说,就只说一下我教的数学,他的进步……”
吴校长摆了摆手,打断了刘冬虹的话:“刘老师,这不是在征求您的意见,您也是党员,请接受党委的部署安排。这是对每一个参加考试的学生负责,对县上每年拨下来的教育经费负责!”
刘冬虹表情有些苦涩,也只能接受了……
……
教室很吵,骆落月被前排一个笑话逗的哈哈大笑,前俯后仰,突然注意到刘冬虹进来了,表情顿时一僵。大家的表情大都是一瞬间就凝固了,没反应过来的,也在旁边的人提醒下,回过神来,迅速收起了表情……教室一下子就安静下来了。
这种情况,往往刘冬虹都是要骂人了。
骆落月低着头,用只有易阳和自己能听到的声音模仿她认为接下来刘冬虹会说的话:“我在一楼,就听到我们班的吵闹声了。这栋楼,就数我们班最吵……”随后看了一眼易阳,露出个调皮的表情:“嘻。”
易阳却沉默着,因为他注意到刘冬虹望了过来。
刘冬虹欲言又止,叹了口气,说:“易阳,你来我的办公室一下。”
骆落月微微一怔,疑惑地看着易阳起身出去了。
……
刘冬虹在校长办公室的门口站着,靠在阳台上望着下面的学生人影,默然不语。
大概,没什么关系的。
她又默默地宽慰了自己一句。
其实,有时候真的很恼火这些学校领导。教学上面,更多的是……添乱。他们真是一点都不懂教育心理学,教育学……虽然这样说有些片面,毕竟做为一个领导者,需要权衡的东西很多,公平、成本、效率种种因素,都需要协调得很融洽,才能得出一个比较好的结果。
自己这样,大抵一辈子干不了行政工作吧。
站在学校领导者的层面来看,把事情调查清楚的确是没有问题的。毕竟他们并不接触一线教育,不知道易阳这孩子这学期以来的进步,心中有顾及是合理的……这样想想是没有问题。但还是那句话,一件事往往需要两面地看待。
站在易阳的角度来看,付出了那么多,或许只是为了得到老师或者家长的一份肯定……毕竟还是个孩子,奋发的初衷或许还没有那么远大,未来、大学这些词或许他们还感受不到其中的份量——她是这么认为的。
所以,当付出后,对他们来说弥足珍贵的师长肯定都得不到,带来的伤害是巨大的。这也是刘冬虹最担心的地方。
以前,易阳是一个差生,她可以不管。倒是没有觉得这有什么问题,毕竟大环境如此,一个不愿意学习的人,她自问也没有那种堪称艺术的教育能力让他们走回正轨,但如今既然决定改变了,自己就要对他的成长负好责。
此时易阳已经进去了十几分钟。刘冬虹看了看手表,轻轻叹了口气。
“咔嚓……”
门突然被打开了。
刘冬虹心中微微一动,看到易阳走了出来,便赶紧上前。
“校长怎么说?”
她一面问,一面观察着易阳的表情,随后心情微微一沉……看起来不太好的样子。
刘冬虹在这里等着,让易阳还是有些惊讶的,他愣了愣,说:“没什么……”说这句话的时候,显得有些心不在焉。
刘冬虹开始安慰起来:“不要往心里去……你要相信,校长也并不是在怀疑你,只是为了对其他学生负一份责任。老师相信你是没有作弊的,我们班的所有科任
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