第九章 欲盖弥彰的唐老师
第九章 欲盖弥彰的唐老师 (第1/3页)
“这书挺不错的,你要是喜欢可以先拿去看,顺便给同学们推荐下。”
耳边有个声音突然打乱了袁梁那复杂的思绪,他抬起头来,目光落到唐书晨身上,一脸的疑惑和不解。
“唐老师觉得这书真的不错?”
触及袁梁那犀利的目光,唐书晨顿觉头皮发麻。
“这书对美帝的历史写得挺详实的。”但以她一贯尊重学术的态度,她还是坚定的点了点头。
袁梁把书合上,放到办公桌原来的位置,“从普通人甚至从一个学生的角度看,这书确实很难找出什么问题,作为兴趣读物,我不否认它有很深的可读性。但是作为一个学者或师者,目光就不能只停留在书本上。”
“这书对美帝各个时期的历史都写得很详细,但一开始就让我们进入了误区。美帝的历史真的是从五月花号开始的么?联邦制的建国历程对现在我们真的有借鉴意义么?”
“看这本书,如果只是崇尚美帝人的英雄史观,只是向往大洋彼岸那个自由的国度,从而忽略了布尔斯廷的身份,忽略了这本书的创作背景。作为一个师者来说,还是最好不要用主观的看法去影响学生在形态意识上的判断。”
袁梁的话说得很轻,布尔斯廷的美帝人三部曲,身上闪耀着普利策三奖的光芒,又岂是他三言两语能左右的。
这毕竟是时代的伤痛,他没有必要去苛责许许多多在寻找出路却又被西方文化所迷惑的人。
唐书晨看着面前这个面生的大男生,不由愣在座位上,手里拿着的计划书放也不是,不放也不是,骤然失去了刚刚的优雅。
“布尔斯廷和这本书的创作背景有什么问题吗?”这几乎是一种请教的口吻。
“作为文学作品,我不否认这本书的文学价值。但是作为史实类书籍,这本书相对来说就太片面了。随处可见的和谐与自由,却很少提及美帝内部存在的各种冲突,更是对百年前新移民浪潮所引发的基层冲突只字未提,从而把一个和谐、自由的美帝营销给我们。以布尔斯廷当时的美帝国会图书馆馆长职务,就真的看不到这些吗?”
“站在老师的角度,如果都是这么认为,并把这样观点灌输给我们
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