15. 这出戏好
15. 这出戏好 (第2/3页)
手，右手接替伴奏，这里一定注意右手的音量不能盖住左手。”
李安的状态也越来越稳，脑海中经过几年锤炼积累下的库劳C大调小奏鸣曲教学心得，也越发有序的从他嘴里有条不紊额呈现出来。
甚至到了第十一小节他有意在演奏中做了一个错误示范，右手伴奏盖住了左手的旋律，音乐进行立马出现了失调，与前三小节出现了鲜明的对比。
...
“如果八度够不着，小北你可以只用只弹一个音，我建议你弹下面那个音。”
...
“到了副部，我们要找一种与人对话的感觉。”
...
“23小节出现了十六分音符的跑动，一拍四个音这一段下去使劲练，然后432导指，接着再跑一次，因为是重复段落，这里要做对比，你谱子上没有标记，这里自己标一个P（弱）。”
...
“后面就是上楼梯了，so—Si—Re!—SO！”
【于小北的师生指数提升至67】
...
“do二mi二so二三四。”
...
“要明亮！借助手腕的力量。”
...
“漂亮。”
...
“这里我们又重新回到主题，do二mi二so二，吸气连跳音，走继续——送，要明亮，要歌唱，左手小指下键要扎实....”
...
五分三十七秒整，李安双手高抬低落，一近一远两个和弦先后落下。
“噹！噹！”
整个第一乐章在他双手下平稳结束。
收手。
【于小北的师生指数提升至70】
李安擦了擦额头上的汗，起身走到窗边打开了窗户。
迎面两滴雨点吹到了他的脸上，冰冰凉凉的。
接着回到钢琴前，“小北，这首曲子好听吗。”
小北只点了一下头，崇拜的目光已经说明一切，这是她第一次听老师弹这么长额一首曲子。
李安笑了笑，也是一次以这种方式一口气帮学生初步认识作品。
拿过于小贝的谱子看了一眼，于小贝大概记下了小半部分他示范过程中的讲解。
一些地方还标了小问号。
“来坐，我们再从头开始，先分手右手前八小节。”
于小北坐下，李安看了看表，还有45分钟下课，“今天我们的主要任务是熟悉第一页。”
“开始。”
小北伸出右手
（本章未完，请点击下一页继续阅读）