第二三零章 瀚海都护的教育
第二三零章 瀚海都护的教育 (第2/3页)
中，进入高等学院的名额也要调整……”
比格维兹的话说到一半，就有些说不下去了，因为他注意到李德看他的眼神也发生了变化，这给他带来了巨大的压力。
李德眯着眼睛看着比格维兹，到底是地精固有的思维模式，做什么事都优先考虑成本。
比格维兹刚才说的话很隐晦，但本质就是要在教育上面搞不公平。
奥特兰克来的一万多移民，有多少原来都是农奴，连自己的名字都不会写。
这样的人教育起来，成本确实要高很多，所以才有了比格维兹以上的委婉表达。
李德并没有愤怒的批评比格维兹，而是叹了口气说到。
“新移民的文化水平有限是历史原因，他们的学习能力达不到大学院的标准也是客观事实。
强行把他们抬到大学院去学习，不是在帮助他们，反而是在害他们。但是就这样抛弃他们，也是不对的。
我们把他们从王国大陆漂洋过海的带到这里，让他们参与到这里的生产与建设。
我们的生产力提高了，经济繁荣了，他们的生活也变好了。怎么偏偏就在教育问题上，要丢下他们？”
李德这番话说的比格维兹面红耳赤，他是从实际考虑问题，为的是加快高材生的培养效率，早日实现技术突破。
“都护，我……”
比格维兹还想要说什么，却被李德止住了。
“我明白你的意思，正是因为理解你的苦心，我才会这样和你谈。
当前确实是部分群体的文化知识水平不高，我们为了加快建设，也需要把高质量人才集中起来。
这两件事并不冲突。
我们的教育不是为了让某一个群体长期获利的，高等教育永远是只面向真实学术水平合格的人！
而对于落后的人，我们的基础教育也必须要跟上。
就在当下，我们的基础教育，要与劳动生产紧密的结合在一起。
就以工厂为例，曾经的沙地巨魔长期营养不良，文化水平与奥特兰克人大致齐平。
但是现在呢，我们的纺织厂、食品加工厂、兵
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