第1193章 最刺头的学生桐桐
第1193章 最刺头的学生桐桐 (第1/3页)
“同学们,上课。”陆晓老师喊道。
“哗。”
一声清脆利落的起立声享起,全班28名学生全部站起来了,大家一块儿喊道:“老师早上好!”
陆晓老师看了一圈,笑着点头:“同学们早上好,请坐!”
28名学生又整齐划一的坐下了。
“同学们把课本翻到第23页,接下来我们要学习加减法应用题。”
伴随着陆晓老师娓娓道来的声音中,所有的学生都把课本搬到了第23页,这里出现了一幅很唯美的插图。
湖边有一棵大柳树,柳树上站着6只燕子,半空中惊慌失措的飞着4只燕子。
树下不远处有一名猎人正对着树上的燕子开枪。
旁边是一道应用题。
陆晓老师给大家读了一遍题目:“各位同学们请听题。”
她说:“树下面有一位猎人开了一枪,吓走了4只燕子,树上还剩下6只燕子,请问树上一共有几只燕子?”
她刚读完题,教室里立马就安静下来了。
很多小同学拿出笔和本子来,开始做得式,计算这道题。
也有人不明白怎么做,一直在使劲挠头皮,脸上的表情也很纠结,一副很为难的样子。
看看同桌,再看看陆晓老师,还有的人干脆仗着个头高挺着脖子朝前看。
这个时候陆晓老师就会说一句:“同学们自己做题,别看其他人的,谁不会就举手问我。”
听到她这么说,教室里立马安静下来了,那些做小动作的同学也都不好意思了,一个个很老实的坐在自己位子上,等着老师一会儿讲解题目。
过了有四五分钟,陆晓老师提问:“同学们有做完的吗?做完的请举手。”
这个时候,班里的28名同学有过半的同学都举起手来了,剩下的都是不会做的。
他们很不好意思的低下了头,不敢抬头看其他的同学,更不敢看老师。
陆晓老师看到这一幕后,她并没有生气,而是很耐心的说道:“有哪位同学愿意上来讲一讲这个应用题怎么做吗?”
听到要上去讲题,这个时候大部分同学更老实了,没有人敢做小动作,生怕逮着自己,让自己上台去讲题目。
班里的大多数孩子还是很不好意思的,但是有几个孩子胆子还是挺大的,性格也比较外向,他们举起手来了。
其中就有丫头和桐桐她们姐妹俩。
另外还有两个小男生和一个小女生,剩下的都不好意思啦。
陆晓老师看到他们5个人举手,笑着说道:“既然这样,就让咱们的夏季桐班长给大家讲一下她是怎么做这道题的吧。”
桐桐上台了,她指着教室里的多媒体投影说道:“老师,我是这么做的。”
“夏季桐同学请讲。”陆晓老师说道。
桐桐说:“从题目中我们知道被猎人开枪吓走了4只,树上还有6只燕子,我们想知道一共有几个燕子,就需要用加法计算,就是吓走的4只燕子,加上树上的6只燕子,一共是10只燕子。”
陆晓
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