第975章 教学
第975章 教学 (第2/3页)
十几分钟再次回到洞内，他看到学院长和猿人竟然已经相对而坐，各自比手划脚地打哑谜，不知道的还以为她们在互相传授什么武林绝学。
她们坐的位置靠近一块空白洞壁，光是比划不能传达彼此的意思时，学院长就会用一块小石子在洞壁上划拉。
江禅机放下木柴仔细一看，好家伙，学院长竟然在教它数字——其实也不能说是教，而是在试着统一双方的手势，一至五好说，双方都一样，而六至十的手势需要统一，比如学院长先在洞壁上划七条竖线，然后单手比划出“七”的手势，让它学。
但凡是祭司或者巫医这样神职人员，智力肯定是群体里拔尖的，它学习、记忆和模仿能力很强，毕竟它那比人类还大的脑容量摆在那里，如果排除人类上万年的知识积累，光是比拼智力，未必能比它强太多。
这些简单的手势，它几乎一遍就全记住了，虽然它们也有自己的手势，但它既不能说话也不能在洞壁上划拉，只能学院长教它。
一至十的手势统一了，再约定左手为大、右手为小之后，一百以内的数字都可以准确地表达，无论是学院长还是它，一个教一个学，都是异常的起劲。
江禅机见她们相处没问题，就又去捡了充足的木柴回来，而这时外面的天色已经黑了，他在洞内生起火堆，旺盛的火苗驱走了黑暗与恐惧。
在他忙碌期间，学院长和它之间的交流进步神速，学院长博学多才，在教完数字之后，竟然又开始教它手语，其实也不是教，而是双方共同学习，因为这并不是聋哑人通用的手语，而是她临时自创的手语，比如她指着壁画上的江河，然后双方约定一个手势来表示江河，其他东西比如树木、太阳或者湖泊也是同理，先把壁画上出现过的物体都设定好对应的手语，再慢慢扩展到壁画上没出现的东西，她用石子在洞壁上画出来，先
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