第三百五十三章 拟订战术课程
第三百五十三章 拟订战术课程 (第2/3页)
基础，历经几次战役后加以总结改进出来的，和**教材上有相通之处。
这些改进上到战斗时的指挥，下到。
战术准备从排战术讲到连战术，毕竟他们以后是当排长的。
改进后的步兵操典，也是在原有操典上修正改进所得，比如拼刺刀冲锋的时候不许开保险，能用枪就用枪。
这些是用鲜血换来的教训，军校生们已经有了一定的基础，张炜有信心在短时间内教导给他们。
除去己方战术和操典日军的惯用战术也万万不能放过，俗话说的好，知己知彼，方能百战百胜。
他们在军校中所学习的，很少有日军的战术，而且以军校教官的素质和实战经验，也不会想到目前的战争是个什么形态。
现在和日本开战有一年多了，即便如此，军校教官还是老一套，仍旧是那些没有实战经验的人，军校生们知己知彼，自然无从谈起。
张炜正在整理规划日军的战术，日军的战术从班组战术讲起，一直讲到中队级。
从班组开始讲，缘由是因为**的战斗力不如日军，通常情况下，一个班的日军就能牵制住**的一个排甚至一个连。
**和一定编制的日军对抗，自己的编制必须要达到比日军高出一到两个层次的地步，这才有胆子和日军对攻。
张炜把日军基层部队的惯用战术，装备，人员编制，到攻击队形，战术等等尽可能的完整总结下来。
结合他前世在网络上的记忆，加上今生的实战经验，搜罗起来足够编成一本小册子了。
教导大队自己改进的战术教材和步兵操典小册子，准备叫师部油印出两百份，分发给军校生们作为教材。
张炜编印的日军装备编制则不打算大规模复印，只在课堂上讲解。
讲课就要老师，老师嘛，教导大队的军官就是现成的老师，张炜合计后，邱伟和自己可以去讲战术，给军校生们上课，因为邱伟和自己的受军事教育水平，作战时间和资历，是大队里最好的，给军校生们上课刚好。
穆超的科班教育水平比张炜和邱伟差不了太多，但就其在
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