344、一步千钧
344、一步千钧 (第1/3页)
训练就这样平稳的展开了，白浩南的态度很有些出人意料，起码出乎家长们的意料。
三天后的训练总结时候，白浩南没有淘汰任何一个孩子，包括其中有些明显不具备多出色运动天赋的孩子，白浩南邀请他们继续留在训练营进行训练，只是分组确实开始有些不同了。
还是根据训练时间批次的不同，分成两批八个组别，能同时在四个球场训练四个组，每组也就四五十个孩子，大部分孩子都一样，不过身体协调性明显不够的孩子终究还是被归到一组来，他们的训练内容更多是游戏和锻炼跑步，因为根据白浩南在体校长大的经验，老体校白连军都认可这一点，运动机能的缺失，也就是连走路都会同手同脚的人，平衡感和运动感知明显不足的人，再怎么练也不太可能茅塞顿开的变得身手敏捷，这种游戏训练与其说是让他们具备体育特长，不如说是在治疗身体机能缺失，白浩南甚至给其中一些相当失望的家长提醒尽可能把这一个月的训练坚持下去，以后再多陪孩子加强体育锻炼，起码在身体素质上不会吃亏，不至于因为这点缺陷导致未来心理生理上的失败。
真正的运动员，其实都应该是身体天赋高于普通人的存在，不是人人都能靠练习达到那个程度。
到这个时候，白浩南还是不愿轻易否定任何一个孩子，哪怕他们可能都不会知道这样的筛选有多么冷酷。
所以其他孩子全都接受一样开始逐渐增加足球项目的训练，年龄大过学龄前的孩子凑一个组，另外还有独立的一个组，似乎才像尖子生一样，汇集了最热爱足球的孩子，不是说他们在四五岁的年纪就体现出了多大的天赋，而是对足球有种发自内心的喜欢，到了球场上就迫不及待的喜欢去跟足球打交道的那种。
这个班白浩南自己亲手带，训练内容还是差不多的，家长们开始鼓噪了一阵，没发现区别，就慢慢淡下去了，然后就是每天待在球场外面看训练。
多少还是走了些，除了连迎着滚来的足球都没法踢到的那种运动机能缺失孩子，还有些是抗拒集体运动或者不喜欢跟别人打交道的孩子，卡拉都有个女儿不喜欢运动只爱看书呢，这种想当然的被家长带来过希望实现父母梦想的孩子，很显然是在浪费时间，连父母都觉得和别人比较以后不用再浪费金钱了，毕竟外地过来这样耗费还是很大的，再望子成龙也不至于在这样渺无希望的路上走到黑吧。
走了好几十个。
白浩南本来是想劝说多少还是就当锻炼下身体的，但自己没这个立场，各家有各自的教育心态，多嘴也不会改变别人家孩子的命运，所以来去自由，不过这时候再陆续赶来的家长孩子，就会被劝说还是等下次训练营招募了，因为训练开始进入轨道。
最基本的单人有球训练……
有搭档的双人带球训练……
三人组、四人组的有球训练；
从最简单的触球碰球，到面对面传球，开始试着颠球；
以及孩子们分成组别对赛，所有一切对足球的熟悉，最后都要归结到上场去奔跑、冲撞、踢打……
但主要还是以游戏的形式进行。
虽然很明显孩子们还处在跌跌撞撞的状态中，相互比赛的样子也游戏大过于竞争，但不同天赋和身体条件的差别慢慢显现出来了，又有不少家长开始相形见绌的打退堂鼓，想把自己那明显不可能在足球运动这条路上走下去的孩子带回家。
反而是白浩南当众集体劝说了一次：“站在训练营的角度，四百个孩子的训练指导，哪怕有收取营养用餐费和住宿费、服装费，但实际上训练营还是每天都在高额付出，为很多未来也不太可能是训练对象的孩子付出，这是为什么？仅仅是希望这些孩子体会一次暑假夏令营，体会到踢球的快乐，掌握哪怕一点点比同龄人熟练的足球技巧，理解运动规则对自己的教导，以后单凭这一点运动经历，可能在他以后的小学甚至中学生活里都会受益，这个夏令营既然已经开始了，半途
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