110. 短暂的像一首诗
110. 短暂的像一首诗 (第1/2页)
思梅：老师，你给二班带了两周课，你猜二班学生怎么说？想听好话还是坏话？
瑾瑜：兼听则明，偏听则暗。好话催人奋进，坏话促进成长。
明月：那就先尽好的说，让老师听着快乐。二班有学生说很想念你。虽说只教两个星期，印象不亚于一学年。
瑾瑜：这真是好话。有这么神奇？
思梅：同学们说老师，不仅专业素养深，不带书和备课本，知识熟的如数家珍。待人也真诚。呵护心灵，促进成长。
明月：最为令同学们惊讶的是，第一节课就记住了每个学生的名字。
瑾瑜：这很正常。备课首先备学生，记住名字很重要。我也看见了，我点名提问时，同学们是很惊讶。其实，同学们也给我留下很深的印象。名字很好听，有的名字大气磅礴，有的名字寓意深刻，有的名字诗意盎然，有的名字趣味横生。比方说奥运，泽宇，文锐，富城，俊城，卫城，恩赐，锦顺，柄青，自强，学成，方圆，芳林，欣雨，萌萌，盼盼，龙飞，亚男，国平，秀平，志乐，润瑶，梦娜等。限于篇幅，不一一列举。人也很好看，同学懂规范。无需浪费光阴管纪律。没有人迟到，没有人喧闹，也没人睡觉。倾听是美德，二班学生不缺。沉默是金，智者寡言，平静造就天才，同学们做到了。
明月：二班有同学说，两周很短暂，短暂的像一首诗，很美很真，记忆犹新。
瑾瑜：幸亏是短暂，长了恐怕就没那么美了。毕竟我已是年过半百的人了，哪能跟青年才俊比啊。
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