第一百五十六章 英语也能教【六更求订阅】

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    很多人都期待着。

    那些老师也看着。

    一个字还能有办法牢记?

    “聒字左边是耳字旁,右边是舌-头的舌,聒字的意思一般是指吵扰,声音高响或嘈杂。没有舌-头怎么说话?耳朵是用来听得,声音太吵了,所以就是聒字,聒还可以组词为聒噪。”林默耐心的讲解道。

    这是拆字法,小学一般都是用这种方法来记下来一个字。

    学生们一听,很是受用。

    下面的老师也点了点头,他们上学的时候也经常用这种方法来记字,但他们老师讲课的时候却没说过,他们讲课的时候也没给学生们说过。

    而林默却说了出来。

    “以后如果你们遇到什么其他的生僻字,也可以用这种方法来记。”林默道。

    说到这里,铃声响起。

    放学了!

    时间刚刚好。

    “老师,你会给我们布置什么作业?”虽然是上午,但这些学生已经习惯了,问这问题的时候,脸色有些失落。

    “什么什么作业?”林默有些愣了。

    “以前老师都会给我们布置作业的。”一位同学道。

    “今天不用,你们要做的在课堂上已经完成了,所以……没作业!”林默道。

    说完这些学生顿时高兴起来了。

    “谢谢老师。”那些学生道,然后离开了,回家的回家,离家远的该去食堂吃饭的吃饭。

    “林默,不对,现在应该喊你林老师了,讲的不错,我全部录下来了,回去我要研究研究,你没看到,这群学生以前的样子,得有一半学生不喜欢学习的。”陶静道。

    一半学生不喜欢学习的?

    林默记得他小时候,得有90%的学生不喜欢学习的。

    徐全脸很黑。

    “林默啊,你有没有兴趣带这个班的语文课?”这时候校长开口了。

    他一说话,其他老师都惊了,而徐全脸更黑了,如果林默带这个班,他这语文老

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