第二十六章 常识误区
第二十六章 常识误区 (第2/3页)
闹的小心思，脸上是矜持的微笑，足以让任何男人都沉浸其中的嘴唇紧紧闭着，一副“你就算用团队通讯我也不理你，就等着你出洋相”的样子。
薛琼耸了耸肩，取出一根棒棒糖叼在嘴里，然后自顾自地在讲台上拿过一支粉笔，在一阵特意制造的吱吱嘎嘎，让人后背起毛的摩擦声中，流畅地做完了整套题目。
虽然高中时代，还在全国流窜期的薛琼，只是用某位校长的把柄在学校里挂了个名，但他后来好歹是正经高考进了大学，无论如何都不是这些这座按照现实世界里，减负运动后的日本学校为原形，每天三四点钟就放学，没有早晚自习，高中时代的精力基本消耗在社团活动和恋爱之间的学校里的水平能比的…说实在的，这里高二水平的数学课，也差不多就跟天朝初三一个等级。
不过好歹是数学课，如果历史课的话，这个世界从近代开始完全架空的历史，薛琼还真没法答得上来…
装完逼之后，薛琼依然没有理会任何人的目光，老样子溜达回了座位上，继续翘起了二郎腿。
“…完，完全正确…”班主任兼数学老师陷入了尴尬，有些不自在地扶了扶眼镜。
正好这时下课铃响起来了，年轻的班主任也像得救了一样借坡下驴，“下课！”
然后就把教案架在腋下，快步离开了教室。
在班主任的身影彻底消失在走廊上之后，整个班级突然炸了。
“好帅！！”
“你是布里塔尼亚人和中华联邦的混血对吧？？所以才那么聪明对吧？？”
“有女朋友吗？”
“你太直接了吧？！佛沃尔同学，这周末有空吗？我有两张歌剧的票…”
全班有一半以上的人，一时间都围到了最后一排去，其中还有一大半都是青春靓丽，眼睛里闪着星星的女子高中生。
面对着这种超乎意料的展开，薛琼已经有点懵逼了，只能保持最低限度的伪装——脸上挂满高深莫测的笑容，同时重新分析一下这个情况。
就算是不良少年，也不会和学霸冲突不是吗？再聪明的人学坏也很正常的啊…薛琼原本是这样想的。
但很不幸的，这就是拥有着人格重构计划这种逆天伪装技能的薛琼，为数不多的盲点之一了…他的经验，使得他产生了两个误区：
一是对学校这种环境的适应和了解中断于十四五岁，大学时期又渐渐变成成年人之间的社会了，特别是对于高中这个不上不下的阶段，总体上有不少的误解。
二是因为研究者里那群基本都同时身为学霸和变-态的变-态们的影响，他对不良少年这个概念的理解基本上就是...同时身为学生和犯罪者的未成年人，虽然因为入行时间太短，在犯罪这一块上并不怎么专业，而且因为年轻，往往有非常强烈的自我表现欲。
但是也不妨碍其中有专业，学得快一点的人嘛，就算做不到完全犯罪，但情报抹消、证据清
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